|
Батенкова Е.В. Что такое граждановедение? - М.: "Диалог-МГУ", 1998. - 56 с., Тир.100 экз Книжка для всех возрастов. Оказывается, с ребенком уже 1-2 класса можно предметно говорить о самом важном - о нем самом. Более того, это побуждает "крошку" все ответственнее и пристрастнее относиться к окружающим людям, к природе и обществу в целом, к "малой" и "большой" Pодинам, ко всему человечеству и самому себе. В чем же секрет описанного в книге живого педагогического опыта ? Нам кажется, что прежде всего - в том, что самому учителю интересно делать то, что он делает. Книжка выстроена в форме диалогов со школьниками. Объединяющий их мотив - желание помочь ребенку преодолеть КОНФЛИКТ между самим собой, кажущимся таким понятным и близким, и ДРУГИМ, совершенно непонятным и ЧУЖИМ. Найти золотое сечение в своем отношении к самому себе и миру, найти личностную специфику применения золотого правила этики: “не желай другому того, что ты не желаешь себе.” Автор книги, вместе с ее коллегами, исходит из убеждения, что гражданин рождается как результат сложного взаимодействия человека с его много образной средой. В задачу педагога, таким образом, входит помочь ему расставить ориентиры на этом пути, еще лучше - снабдить его инструментарием для адекватного анализа и синтеза мириада поступающих к нему впечатлений объективной и субъективной реальности. При всем том, что в книге много поучительных наблюдений и удачных решений педагогических коллизий - она производит впечатление незавершенности. Это -ПPИНЦИПИАЛЬНАЯ незавершенность, ибо нет ничего более незавершенного, чем становление личности. А именно этому предмету посвящена представленная здесь книжка. Те, кто желает почитать ее, может это сделать, обратившись в Молодежный Центр прав человека и правовой культуры. Его телефон: 332-45-39 Д. Братов |